В ШГПУ состоялся форум «Россия: прошлое, будущее, настоящее»
В него вошли мероприятия по патриотическому воспитанию.
На базе педагогического университета прошел Всероссийский патриотический форум «Россия: Прошлое, будущее, настоящее». Название выбрано не случайно. Этот форум входит в перечень крупных мероприятий в рамках федерального проекта по деятельности студенческих объединений. В ШГПУ мероприятия по патриотическому воспитанию проводятся на постоянной основе, так как руководство ВУЗа понимает, что будущие учителя являются важным звеном в развитии патриотического воспитания детей.
Поучаствовать в форуме собрались преподаватели, учителя школ города и района, преподаватели средне-специальных образовательных учреждений, гости, приешавшие из других городов. Как отметила в своем поздравлении Глава города Людмила Новикова, в муниципальном образовании действует программа по патриотическому воспитанию: существует Губернаторская кадетская школа и прокадетские группы в деском саду «Умка».
Форум прошел в течение одного дня. После окончания пленарного заседания участники форума смогли посетить выставку экспонатов военно-исторического клуба «Штандарт», принять участие в экскурсии по выставочному залу истории ШГПУ и поучаствовать в военно-патриотической игре «По дорогам славы боевой…».
Елена Елизова, начальник отдела по международному сотрудничеству ШГПУ: «Также у нас состоятся другие, не менее важные мероприятия – это работы по секциям, где участникам будет предоставлено слово для обсуждения, для дискуссии, именно выражение своего мнения по тому, как должна проходить работа по патриотическому воспитанию, как она уже строится. Мы будем делиться опытом, будем перенимать чей-то опыт, либо поделимся своими находками».
Для школьников организаторы форума подготовили познавательный квест «Шадринск купеческий». В течение полутора часов ребята изучали архитектурные сооружения города и посещали памятники воинской славы, ведь что еще, ка не героические поступки наших предков могут вызвать чувство патриотизма у подрастающего поколения.
